【一體兩面：別看壞，要看好】（下）
爸爸為了三三先前的要求，整裝待發，萬事俱備只欠東風，卻聽聞三三說「不想去了」，瞬間就爆炸了。
爸爸：「你以後不準看電視了，簡直被電視迷住，為了電視什麼都不要了，連自己剛剛要求我們帶你出去都不顧了，簡直太誇張了！」
爸爸的惱怒，有著「自我價值低落」的「感受」，因為他「為了」三三想出去運動，而放掉手邊所有的工作，他的付出被三三的「不想出去了」給踩在腳下，不被尊重、沒有價值的感受便油然而生。
爸爸的眼光因為看見孩子欺騙了他，情緒因此而升起，當情緒升起，視線就會被屏蔽，焦點自然就停留在「被騙」的這個觀點上。
爸爸生氣，這個歷程有很多冰山的層次可以探討，而理解各層次的流轉，就能理解「別看壞，要看好」的豐富眼光該如何抵達。
孩子「不想出去了」，如果我們單就這一句話，本身其實並無問題，不想出去就不出去了唄，有什麼好生氣的呢？為何爸爸會對這句話生氣？那是因為爸爸帶入了「自我價值」的投射，覺得被騙，感覺自己的自我價值被孩子看輕了，為了這份自我價值，爸爸為此捍衛，這便是爸爸情緒高張的源頭。
想讓眼光豐富，第一步自然就是將孩子的「不想出去」與自己的「自我價值」切割開來，孩子的表達是孩子的，爸爸的自我價值是爸爸的，兩者彼此互沒有關連，可以同時存在，只要爸爸的情緒不被捲進去，就能以更豐富眼光看待此刻「孩子不想去」的表達。
孩子不想去，除了欺騙爸爸之外，對爸爸、孩子各自有著什麼樣的好處？對爸爸而言，可能是剛好可以繼續剛剛未完成的工作；對孩子而言，可以節省上床前的準備工作，如洗澡刷牙。
對我而言呢？我身為教養孩子的重任，我可以如何以豐富的眼光看待孩子的「我不想去？」
我是這樣看待這件事情的：過去孩子總是嚴格要求他人信守承諾，對他人不守承諾的苦楚，無法體會，剛好藉由此次事件，角色互換，三三成了不守承諾的當事者，這不是最好的教養時機嗎？讓孩子能有所體會，有所成長，這是這個事件所帶來的珍貴禮物，我是這樣看待孩子所帶來的這次事件。
＃我與孩子的引導對話寫很多大家應該都疲乏了
＃這次書寫脈絡希望能協助已深知脈絡的學習者釐清觀點
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唯有父母體驗了愛
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給予孩子溫暖的陪伴
讓孩子成為一個高自我價值的人
親子對話值得父母一再練習
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